Centro de pensamiento e investigación en ciencias sociales

Estudio del proceso de conversión de Programas no escolarizados (PRONOEI) a Instituciones de Educación Inicial (IEI)

Áreas temáticas:
Investigador(es) responsable(s): Francesca Uccelli Labarthe, Carmen Montero Checa, Leonor Lamas, Estudio del proceso de conversión de Programas no escolarizados (PRONOEI) a Instituciones de Educación Inicial (IEI)
Entidad financiadora:UNICEF – Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

El objetivo principal de la investigación es recoger información que permita reflexionar sobre la política y el proceso de conversión de los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI) a Instituciones de Educación Inicial (IEI), para plantear sugerencias de mejoras a los servicios de educación inicial.