Estudios y Proyectos
Estudio sobre el pilar de calidad de la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera
El objetivo fue diseñar un curso que genere y fortalezca las capacidades específicas para la implementación de políticas públicas en temas de inclusión financiera en funcionarios del sector público y otros agentes relevantes encargados de llevar a cabo proceso de implementación de la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) en … Leer más »
Educación financiera para desarrollar capacidades para la afiliación y uso de la billetera móvil en la población joven perteneciente a centros de estudios de educación superior
Los objetivos fueron: Desarrollar contenido de educación financiera, con el objetivo de crear hábitos financieros mediante el conocimiento de los beneficios que trae el dinero electrónico, como una de las aristas. Implementar un módulo virtual de educación financiera en la intranet de Beca 18, que permita difundir el uso del … Leer más »
Sistematizacion de experiencia del proyecto “Con cariño y sin rigor”
El objetivo fue sistematizar el proceso de la experiencia, que servirá para evidenciar los aprendizajes y desafíos que produjo TADEPA en la implementación de los entornos familiares saludables para la prevención de la violencia infantil en Secclla.
La calidad de la educación secundaria en Perú
El propósito fue elaborar un documento que analice la calidad del sistema educativo en Perú (con un enfoque especial en la educación secundaria), su equidad en acceso a educación de calidad y si capacita a todos los jóvenes igualmente para ser incluidos en la sociedad y en el mercado laboral.
Desarrollo y fortalecimiento de capacidades para la implementación de la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera
El curso se plantea como un espacio de aprendizaje tanto individual como colaborativo de naturaleza semipresencial que brinde herramientas a los estudiantes para el diseño, implementación y monitoreo de políticas de inclusión financiera