Desigualdades y cambio social

(Foto: El Comercio) Este jueves 21 de julio, a las 10:00 a.m., se realizará la presentación de los resultados del estudio Los retos para enfrentar la desnutrición infantil: «saber y no poder». Un estudio de caso en Vilcas Huamán (Ayacucho), de Tamia Portugal y Carmen Yon, investigadoras delInstituto de Estudios Peruanos (IEP), … Leer más »

A partir de las experiencias de dos distritos de La Libertad y Ayacucho, donde se ha desarrollado programas de educación financiera en el marco del Proyecto Capital, el estudio analiza las representaciones sociales que generan las propias usuarias del Programa JUNTOS en torno a la condición de “ser pobres” que … Leer más »

La investigación busca explorar el impacto diferenciado del proyecto piloto “Promoción del ahorro en familias de JUNTOS” sobre la inversión productiva y sobre la capacidad de estabilizar el consumo a lo largo del tiempo. Se estudiará si el impacto varía según el nivel socioeconómico inicial de los hogares.

Programa regional que busca generar y difundir conocimiento sobre quiénes son hoy en día las mujeres rurales jóvenes de América Latina. Nuevas Trenzas trabaja a partir del análisis de la situación de las mujeres rurales jóvenes en 6 países de la región: Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua y Perú.

Evaluar los efectos del esquema de aseguramiento planteado en los «Risk Aggregators» y en las decisiones de los hogares.

Busca desarrollar una agenda de aprendizaje sobre algunos procesos que están desarrollando instituciones ganadoras de fondos provenientes de la OIT para desarrollar una cultura de microseguros en el Perú.

Se pondrá a prueba una estrategia de capacitación que permita que los docentes de escuelas públicas peruanas aprovechen los potenciales beneficios que las tecnologías de la información aplicados a la educación.

La investigación busca recoger información que permita reflexionar sobre la política y el proceso de conversión de los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI) a Instituciones de Educación Inicial (IEI).

La investigación busca explorar sobre las concepciones de buen manejo del dinero en beneficiarias del Programa de transferencias monetarias condicionadas JUNTOS, que hayan pertenecido y no hayan pertenecido a un programa de educación financiera.

Busca conocer si los actores del proyecto piloto “Promoción del ahorro en familias JUNTOS” (piloto en el Perú que vincula protección social con inclusión financiera, a través del Programa JUNTOS) han interiorizado las responsabilidades y funciones asignadas dentro del marco del piloto para el beneficio de las receptoras; es decir, … Leer más »