La menstruación constituye un proceso físico y emocional por el que atraviesan niñas y adolescentes pero, de acuerdo al contexto, puede generar diversos desafíos. Este estudio releva y analiza información con el objetivo de identificar los desafíos, impactos y riesgos que enfrentan las niñas y adolescentes para el manejo de su higiene menstrual en el entorno de la escuela, así como los factores determinantes que los propician y los convierten en barreras para su desarrollo integral. El estudio se realiza en cuatro regiones del país: Huancavelica, Lima (Carabayllo, Loreto y Ucayali). Emplea un diseño cualitativo en el que participan niñas, niños, adolescentes, madres de familia, maestros y directores, personal de salud, así como líderes o funcionarios locales.
