Investigaciones y Proyectos En curso

El estudio tiene el doble propósito de presentar, por un lado, un balance conceptual sobre la noción de poder. Para ello se construirán categorías que permitirán organizar dicho análisis. Por otro lado, se revisará el debate acerca del poder en el Perú, sobre la base de la más importante producción de las ciencias sociales sobre el tema. El primero servirá de marco general y el segundo permitirá ubicar la discusión actual sobre el poder que realiza actualmente el Instituto de Estudios Peruanos.

La menstruación constituye un proceso físico y emocional por el que atraviesan niñas y adolescentes pero, de acuerdo al contexto, puede generar diversos desafíos. Este estudio releva y analiza información con el objetivo de identificar los desafíos, impactos y riesgos que enfrentan las niñas y adolescentes para el manejo de su higiene menstrual en el entorno de la escuela, así como los factores determinantes que los propician y los convierten en barreras para su desarrollo integral. El estudio se realiza en cuatro regiones del país: Huancavelica, Lima (Carabayllo, Loreto y Ucayali). Emplea un diseño cualitativo en el que participan niñas, … Leer más »

El Grupo de Diálogo Rural en Perú es parte de una iniciativa regional de Grupos de Diálogo Rural (GDR) convocada por Rimisp y financiada por el Fondo Internacional para el Desarrollo Agrícola (FIDA). Desde el año 2010, este proyecto opera en América Latina buscando constituir un espacio abierto y reflexivo sobre la problemática rural. Actualmente se encuentra en su tercera fase “Jóvenes rurales y territorios: Una estrategia de diálogo de políticas” del 2017 al 2020 presente en México, Colombia, Ecuador y Perú.  El objetivo de esta etapa es generar propuestas efectivas desde el sector público y privado para que se … Leer más »

Este trabajo quiere indagar sobre el mundo subjetivo de la posguerra en el Perú. Esto significa aproximarnos al modo en que es vivida en la actualidad la experiencia de la violencia, su recuerdo, los sentimientos movilizados, las respuestas éticas que los sujetos han desarrollado sobre sus roles, y el modo en que procuran gestionar estos elementos en su vida cotidiana en contacto con otros sujetos y con las instituciones. Es decir, ¿cuál es el mundo subjetivo de la posguerra y cómo sus dilemas principales se relacionan con nuestra vida en comunidad hoy?

El proyecto INCLUSION FOR GROWTH: FINANCIAL EDUCATION FOR BECA18 PROGRAM surge como una iniciativa orientada a generar capacidades en los beneficiarios de BECA18 que les permita, por un lado, administar mejor los fondos que reciben para su manutención y, por el otro, brindarles conocimientos y herramientas para utilizar los productos y servicios financieros a su favor, con énfasis en el ahorro formal, contribuyendo a que hagan un manejo responsable sobre sus finanzas personales tanto para el presente como para el futuro. El proyecto ha contemplado desarrollar capacidades financieras a través de una plataforma virtual de e-learning para brindar soporte pedagógico que … Leer más »

El proyecto tiene por objetivo proveer educación financiera, para un segmento de jóvenes aún no incluidos en el sistema financiero: los jóvenes becarios del programa Beca 18. Esta iniciativa aprovecha el trabajo realizado a partir del proyecto “Incluir para Crecer: Educación financiera para usuarios de Beca 18”, a través de la plataforma digital #PorMiCuenta, ejecutado desde Noviembre del 2015  por el Instituto de Estudios Peruanos.

“Ahorro para Todos” es un Proyecto implementado por Financiera Confianza -una institución microfinanciera privada con fines de lucro -, el cual pretende entregar educación financiera a las poblaciones rurales pobres del Perú, específicamente en la región Apurímac, mientras se les ofrece un producto de ahorro programado muy competitivo. Esta aproximación busca constituir un modelo de negocio en el que las poblaciones educadas financieramente, sin contacto previo con el sistema financiero formal, puedan volverse buenos clientes de crédito de la institución microfinanciera. Este modelo de negocio representaría además un beneficio para el Estado, en tanto la educación financiera puede ser provista … Leer más »

El proyecto Apurímac Buen Gobierno Municipal busca contribuir a que las municipalidades gestionen de manera responsable y transparente sus recursos, respondiendo a las necesidades de la población. Trabaja también fortaleciendo a líderes locales y a la Red de Líderes de Apurímac para que puedan dialogar con sus autoridades aportando sus inquietudes y puntos de vista para contribuir al mejor uso de los recursos. El proyecto se implementa en 9 municipalidades de Apurímac, tiene una duración de 2 años y medio y cuenta con el apoyo de la Corporación Financiera Internacional (IFC), miembro del Grupo Banco Mundial, y del Gobierno de Canadá.