IEP en Medios

¿La renovación del PRI en México es profunda o superficial? Martín Tanaka, investigador principal del IEP, opina al respecto.

A casi 20 años de la captura de Abimael Guzmán, Antonio Zapata, investigador principal del IEP, nos cuenta qué institución jugó un papel clave en la derrota de Sendero Luminoso durante la década de los noventa.

Al llegar a la alcaldía de Lima a inicios del año pasado, Susana Villarán intentó resaltar el inicio de un nuevo estilo de gestión, transparente, participativo, dialogante, lo que la llevó a marcar diferencias con el alcalde Luis Castañeda…

Cien años atrás, el Congreso eligió a Guillermo Billinghurst como presidente del Perú. Su mandato fue breve, porque fue derrocado 17 meses después, en febrero de 1914.

Quienes escribimos sobre temas políticos solemos ocupamos del gobierno: es natural, porque allí se concentra el poder.

Al terminar la II Guerra Mundial, se abrió un nuevo capítulo del derecho público internacional: la cuestión del mar. Hasta entonces, este tema se regía por una antigua norma, según la cual el Estado ribereño tenía derecho apenas a tres millas de mar.

La semana pasada comentaba el libro En los márgenes de nuestra memoria histórica, de Max Hernández, en el que, desde el psicoanálisis y otras herramientas, se pasa revista por momentos clave (¿episodios traumáticos?) de nuestra historia.

Un ensayo publicado por Manuel Dammert en el “Foro Soberanía Energética” llama la atención sobre las contradicciones del gobierno en este tema. Para empezar, el presidente Humala se había comprometido a construir un gasoducto entre Camisea e Ilo, donde instalaría un polo petroquímico.

Se presentó recientemente En los márgenes de nuestra memoria histórica (Lima, Universidad de San Martín de Porres, 2012), de Max Hernández, excelente trabajo con el que esta casa de estudios inicia el “Proyecto cultural del bicentenario peruano”.

La Ley de la Carrera Pública Magisterial (LCPM) aprobada en el gobierno del presidente García tiene un defecto principal: impone una fuerte barrera de entrada, que bloquea la incorporación de la mayoría de maestros.